Sejarah Pasukan Sukan di Sekolah

Sekolah-sekolah telah mempunyai pasukan sukan untuk waktu yang lama, bermula dari zaman peradaban kuno. Di Yunani kuno, sukan merupakan sebahagian penting dalam pendidikan, dengan pelajar-pelajar mengambil bahagian dalam aktiviti seperti bergaduh dan berlari. Di Rom kuno, sekolah-sekolah mengadakan perlawanan gladiator dan perlumbaan kereta. Pada Zaman Pertengahan, sekolah-sekolah di Eropah mempunyai pasukan sukan untuk pelbagai aktiviti, termasuk memanah dan bermain pedang. Konsep moden pasukan sukan teratur di sekolah bermula pada abad ke-19, dengan penubuhan sekolah awam di England dan pengenalan sukan pasukan seperti kriket dan bola sepak. Sejak itu, pasukan sukan sekolah telah menjadi sebahagian penting dalam pendidikan di seluruh dunia.


Adakah anda mengambil bahagian dalam latihan golf selepas sekolah? Mungkin anda berjumpa dengan rakan-rakan untuk latihan bola sepak. Anda mungkin tumpu kepada pemandu sorak atau rutin tarian. Atau mungkin anda lebih suka menonton sukan daripada mengambil bahagian dalamnya. Walau bagaimanapun, sukan memainkan peranan yang penting dalam sekolah hari ini.

Tetapi adakah ini sentiasa berlaku? Bayangkan dunia di mana sekolah-sekolah tidak mempunyai pasukan sukan. Ia mungkin sukar untuk membayangkannya! Pada masa ini, lebih separuh daripada semua pelajar sekolah menengah Amerika mengambil bahagian dalam sukan sekolah. Walau bagaimanapun, sukan sekolah hari ini agak berbeza daripada beberapa abad yang lalu.

Adakah anda tahu bahawa tidak semua kanak-kanak pernah menghadiri sekolah? Ia benar! Untuk masa yang lama, hanya keluarga kaya yang menghantar anak-anak mereka ke sekolah. Seringkali, kanak-kanak ini pergi ke sekolah berasrama jauh dari rumah. Di sana, ramai kanak-kanak terlibat dalam sukan seperti berkelah, lakros, dan jenis tarian tertentu. Kadang-kadang mereka bersaing dengan sekolah-sekolah lain, tetapi tidak selalu. Sering kali, pelajar dalam sekolah yang sama bersaing sesama sendiri.

Pada tahun 1852, Massachusetts menjadi negeri pertama yang mensyaratkan kehadiran sekolah bagi semua kanak-kanak di Amerika Syarikat. Negeri-negeri lain secara beransur-ansur memperkenalkan pendidikan wajib. Mississippi adalah negeri terakhir yang melakukannya pada tahun 1917. Tidak lama kemudian, sukan menjadi sebahagian daripada sekolah-sekolah awam.

Sekolah awal bertujuan untuk menyediakan pelajar dengan pendidikan yang seimbang. Mereka percaya bahawa sukan akan membantu kanak-kanak membangun watak. Mereka juga ingin menawarkan peluang yang lebih banyak kepada semua pelajar untuk pembelajaran dan perkembangan diri. Banyak sekolah melihat sukan sebagai salah satu peluang tersebut.

Adakah anda pernah menyaksikan dua pasukan sukan sekolah bersaing antara satu sama lain? Jika ya, anda tahu bahawa acara ini sangat menarik! Walau bagaimanapun, sukan sekolah awal tidak melibatkan banyak pertandingan antara sekolah. Itu hanya menjadi biasa pada tahun 1903 apabila Liga Atletik Sekolah Awam untuk Lelaki ditubuhkan di Bandar Raya New York. Ini menandakan permulaan pertandingan rasmi antara pelajar dari sekolah-sekolah yang berbeza.

Inilah ketika sukan sekolah benar-benar berkembang pesat. Tidak lama kemudian, kanak-kanak mahu menyertai pasukan baseball, bola keranjang, dan trek dan padang. Walau bagaimanapun, satu isu berterusan. Tidak semua pelajar mempunyai peluang yang sama untuk mengambil bahagian. Gadis-gadis dan pelajar-pelajar yang kurang upaya sering kali dikecualikan. Pemisahan dan perkauman juga menyebabkan pelajar berkulit berwarna dikesampingkan.

Sedikit demi sedikit, perkara ini mula berubah. Pemisahan menjadi haram pada pertengahan abad ke-20, memberikan lebih banyak peluang kepada atlet pelajar berkulit berwarna. Pada tahun 1972, Teks IX mencegah sekolah daripada melakukan diskriminasi terhadap pelajar berdasarkan jantina. Berkat Teks IX, sekolah dikehendaki menawarkan peluang yang sama kepada perempuan seperti kepada lelaki. Akta Orang Kurang Upaya Amerika Syarikat 1990 turut membawa perubahan dengan mensyaratkan akses yang sama kepada sukan untuk pelajar-pelajar yang kurang upaya.

Pada tahun 2013, 7.7 juta pelajar Amerika mengambil bahagian dalam sukan sekolah. Ramai yang mempertikaikan impak akademik sukan ke atas kanak-kanak. Kajian telah menunjukkan bahawa atlet pelajar lebih cenderung menghadiri kolej. Mereka juga cenderung berprestasi dengan baik dalam ujian piawai dan mempunyai hubungan yang positif dengan kakitangan sekolah.

Adakah sukan sekolah sesuai untuk semua orang? Tidak semestinya. Banyak kanak-kanak lebih suka mengambil bahagian dalam aktiviti lain selepas sekolah. Walau bagaimanapun, bagi mereka yang mengambil bahagian, sukan sekolah menawarkan pelbagai manfaat. Dan tentu saja, sesiapa pun boleh menikmati menonton pertandingan antara dua sekolah. Sukan sekolah dijamin akan kekal sebagai hiburan popular untuk tahun-tahun akan datang.

Cuba Cuba

Cari orang dewasa yang dapat membantu Anda melakukan eksperimen dengan satu atau lebih dari aktivitas yang disebutkan di bawah ini!

  • Apa yang Anda nikmati lakukan setelah sekolah? Apakah Anda berpartisipasi dalam olahraga? Makan camilan di rumah? Bermain dengan teman di luar? Buat kolase dengan berbagai gambar yang menggambarkan aktivitas favorit Anda setelah sekolah. Bagikan karya Anda dengan seorang teman atau anggota keluarga.
  • Tertarik untuk menjelajah olahraga baru? Lihat daftar ini dan pilih setidaknya satu olahraga untuk mempelajari lebih lanjut. Bayangkan bahwa seorang teman atau anggota keluarga sedang mempertimbangkan apakah akan berpartisipasi dalam olahraga yang Anda baca. Tulis surat atau email kepada mereka yang menawarkan saran berdasarkan temuan Anda.
  • Apakah Anda seorang penggemar olahraga? Lihatlah foto-foto olahraga yang menakjubkan ini. Apakah Anda ingat salah satu momen penting ini? Jika tidak, spekulasi dengan seorang teman atau anggota keluarga tentang apa yang mungkin terjadi di setiap foto. Kemudian, klik gambar untuk membaca keterangan.

Sumber Keajaiban

  • https://kappanonline.org/bowen-hitt-history-and-evidence-show-school-sports-help-students-win/ (diakses pada 9 Januari 2020)
  • https://www.theatlantic.com/education/archive/2013/09/when-did-competitive-sports-take-over-american-childhood/279868/ (diakses pada 9 Januari 2020)
  • https://www.history.com/this-day-in-history/title-ix-enacted (diakses pada 9 Januari 2020)
  • https://sportsconflict.org/racial-segregation-american-sports/ (diakses pada 9 Januari 2020)
  • http://athleticadminonline.ohio.edu/resources/articles/the-american-with-disabilities-act-are-your-sport-programs-compliant/ (diakses pada 9 Januari 2020)

Tinggalkan Balasan

Alamat e-mel anda tidak akan disiarkan. Medan diperlukan ditanda dengan *